『右脳開発イマージェリー』教材は右脳開発だけがすばらしいのではないんです。
小学1年生のTくんがボックス13を暗唱できたので、聞いてほしいと来ました。
少し考えながらでしたが、きちんと言う事ができ、本人も満足でした。すると、隣で聞いていたお母様が、「じゃあ、今度わたしね！！Tより早く言えるから。」と言うや否や、ポンポンとボックス13を暗唱されました。Tくんは、チョッピリはにかんで、まったくもう～みたいな表情。でも親子で一緒にがんばっている姿に、いい時間を共有しているな～とうらやましい気持ちになりました。
その後、小学2年生のTちゃんのお母様が、暗唱するときに使う小冊子を持って、「どうしても新しいものが欲しいんです。」と、ぼろぼろクシャクシャ、テープ修正のある小冊子を大事そうに見せてくださいました。お母さんの影にTちゃんが寂しそうな目で除いています。全部覚えたのですが、やっぱりがんばったこの小冊子はそばにおいておきたいし、がんばった自分のお守りに、何度でも開いて見ていたいとのことでした。
覚えて右脳開発するだけでなく、親子の絆やお守りになるんですね。
がんばるって、すてきなことですね。
七田式　葛西教室